将世界带入课堂，创造属于你的“风景”

每个来到这个世界上的孩子都有一颗强烈的好奇心，他们希望自己能够了解这个世界，了解他们周围的事物，这种好奇心是驱动他们学习的原动力。

对孩子们来说，他们最大的兴趣是去发现、探索他们周围的世界，作为父母和老师的最大目标就是提供一个平台去满足孩子们这种渴望去了解世界的欲望。这个春天，我们参加了美国国家地理杂志的新教材发布会，足不出户体验了一番世界风情~

下面就跟着我们一起来看看，英语，除了带给我们枯燥的背诵和语法以外，还能带给我们什么惊喜。

01 从视觉盛宴开始

天空飞过的第一只雁；荷叶上蹲着的一只青蛙；洒进屋子的一缕阳光；从堆积如山的石头上飞泻而下的河水......在教室里，我们通过美国国家地理杂志的绝美图片，领略到了大千世界万千风光。在这套教材给我们设定的情境中，我们是探险家、科学家、作家以及摄影师，我们对大千世界及其中万事万物的认识都不尽相同。

这也是我们引进的NGL系列教材的特点：通过令人叹为观止的摄影图片、视频和内容来揭示世界万象，践行“将世界带入课堂，让课堂与生活联接”的理念。

02 不仅仅是英语

为什么你想要学英语？如果你问每个在努力学习英语的人，不同的人会给你不同的答案。学英语的理由千千万万，学英语的好处也是显而易见的。语言与思维之间存在密切的联系，我们很大一部分思维活动都是借助语言来表达，而我们所讲的语言也会反过来塑造我们的思维方式。

通过参加本次新书发布会，我们也从不同的角度认识了英语学习和教学，从看到的冰山一角到思维数据库的建立都能从学习英语开始，不断启发不断创新。

一切正如歌德所说：Those who know nothing of foreign languages know nothing of their own.（不了解外语的人也无法真正了解自己的语言），扩大对这个世界认知的边界，让自己的思想更加深刻，这才是学英语所能带给我们的最大好处。

03关键词-交流

既然英语是交流工具那么就有个运用的过程。在实践中，自言自语式的英语交流，大家可能做的轻松自如。然而当我们出国在外，在特定的环境中却往往运用的不那么自如了。究其原因，无非是实践中不会像学习时具有固定的场景，而是会碰到各行各业，参差不齐的人。这时你可能完全听不懂对方说的是什么，甚至你也无法正确的表达自己的所思所想。

针对国际地理杂志提出的教学理念，专门对于交流这个方面进行了教师培训。从课堂活动到戏剧剧本，丰富学生的英语交流体验。

大千世界万千风光，身体与心灵总要有一个在路上，现在的你，也许暂时无法远行，不如和我们一起创造属于自己的课堂“风景”吧~